Offres de formation

Déterminer le rôle de chaque protagoniste : formateur / manager/ apprenant / référent, déterminer les objectifs et les temps d’apprentissage selon le parcours et les situations apprenantes, maitriser la réflexivité et la mettre en pratique, comprendre le profil de l’apprenant et structurer les séquences de réflexivité par des séquences adaptées, savoir différencier l’acte formatif de l’exigence productive, s’outiller pour le suivi d’un parcours AFEST.

Appliquer la législation en matière de lutte contre le harcèlement sexuel. Mettre en place une veille pour se tenir au jour avec les évolutions réglementaires. Identifier une situation de harcèlement sexuel et ses conséquences. Sensibiliser aux signes des agissements sexistes et au harcèlement au travail. Signaler une situation de harcèlement sexuel. Savoir utiliser les outils d’encadrement du harcèlement.

• Concevoir le plan d’un projet
• Cadrer et préparer un projet
• Identifier les parties prenantes et les acteurs du projet et construire la gouvernance du projet.
• Se positionner en tant que chef de projet
• Identifier et choisir les outils de pilotage a employer dans chaque projet

Acquérir une connaissance des équipements et des pratiques numériques des publics, et identifier les principaux enjeux éducatifs, pour construire des réponses en terme d’animation et de formation. Acquérir une connaissance et un regard critique des environnements numériques et en particulier les réseaux sociaux : dimensions stratégique, éthique, économique, juridique… S'approprier des outils permettant d’animer des ateliers d’apprentissage de gestion au quotidien des réseaux sociaux numériques...

Permettre aux stagiaires de maîtriser les systèmes de classification de la branche, à savoir : les méthodologies d’évaluation, les modalités d’application (activités, emplois réels, évaluation, concertation, salaires, statuts, recours, calendrier,...

Maîtriser la conduite à tenir et les gestes de premiers secours, repérer les situations dangereuses dans son entreprise et savoir à qui et comment, relayer ces informations dans l’entreprise

Appréhender la complexité nouvelle amenée par le développement des médias numériques. Proposer des situations permettant aux enfants et aux adolescents de construire des projets inscrits dans la vie sociale...

Comprendre les réseaux sociaux. Savoir utiliser les réseaux sociaux pour développer sa communication. Mettre en place une stratégie digitale et de marque employeur associée. Savoir répondre aux attaques numériques pour préserver son image.

S’initier à la pédagogie de plusieurs disciplines des arts plastiques. Acquérir des repères favorisant l’approche des arts plastiques dans un rôle de médiation entre les publics et les arts. Identifier les ressources dans l’environnement de la structure : établissements culturels, artistes, évènements…

Développer sa posture managériale et adapter sa communication. Connaitre ses droits et devoirs en tant que manager. Développer sa capacité à fédérer, responsabiliser, mobiliser son équipe pour gagner en performance. Développer sa capacité à manager...

Maitriser les fondamentaux de la gestion de projet  Comprendre la démarche projet  Outiller un chef de projet occasionnel.

 Savoir utiliser les nouveaux canaux numériques comme leviers de la relation adhérent/patient. Utiliser les fondamentaux des techniques rédactionnelles dans sa communication digita.